“求一个小数的近似数”教学设想

教学内容简介： “求一个小数的近似数”是义务教育课程标准实验教科书数学人教版四年级下册第四单元“小数的意义和性质”中的内容。小数的近似数在实际生活中应用广泛。求小数的近似数的方法与求整数的近似数的方法相似，学生在四年级上学期已经学习了求整数的近似数的方法，对“四舍五入法”已初步理解和掌握。在这个基础上，让学生把学过的用“四舍五人法”求整数的近似数的方法迁移类推到保留一定的小数位数求小数的近似数之中。