摘要
语文教学个性化是人性化与个别化的统一。个性化的语文教学关键在于发展学生的个性,教学重点在于提倡自由学习。个性化的语文教学呼唤发展个性的教育理念,内容在于提倡表现"我"、尊重"我"、弘扬"我",以促进学生的个性发展,成为创造型人才。
出处
《林区教学》
2011年第2期32-33,共2页
Teaching of Forestry Region
基金
湖南省教育科学“十一五”规划中小学教师继续教育研究专项资助课题《少数民族地区中小学课堂教学方法和问题的研究》(批准号:XJK08JJZB048)