激趣导入学化学,合作探究促提高——浅谈初三化学高效课堂的创设

在规范办学的今天,学生在教师控制下的学习时间已经非常有限,如何在有限的课堂时间里最大限度的发挥学生的主动性,培养学生的科学素养,是我们必须思考并解决的首要问题。从学生兴趣的培养,小组合作探究的组织,两方面介绍了在创设化学高效课堂方面的点滴体会。