追寻童年的本真

看到孩子们课业负担沉重。缺少天真烂漫的童心，我时时在想，如何来唤醒孩子的童心．把他们从沉重的课业负担中解放出来。正在我百思不解的时候，我校美术老师向我提出想把无锡的民间文化——惠山泥人、宜兴紫砂引进课堂。我眼睛一亮，玩泥巴不是孩子们的天性吗？这是一个非常好的突破口，通过乡土教材的开发和民间文化的弘扬，实现和谐教育所追求的科学精神和人文精神的结合。我的这一想法很快便得到了校行政和美术组的一致赞同。学校迅速成立了“陶艺教学”研究小组。