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听课:让智慧发散于交流与共鸣

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摘要学校组织“教学六认真”检查，听课笔记是其中的一项。于是，每次到了检查的时候，许多教师因为平时听课数量不足，要么赶紧借别人的听课笔记来抄几篇，要么干脆借上几位同事的备课笔记摘抄几个板书设计了事，也有的笔记虽然不是临时抄的，却也是“缺胳膊少腿”：

作者张霞

机构地区江苏省如东第一职业教育中心校

出处《内蒙古教育（B）》 2011年第2期23-24,共2页

关键词听课笔记共鸣交流发散智慧学校组织板书设计备课笔记

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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内蒙古教育（B）

2011年第2期

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