如何有效把握高课低教——以《鸟的天堂》为例

下载PDF

导出

摘要《鸟的天堂》是人教版四年级上册浙教版六年级下册中的一篇课文，稍稍一比较，就会发现，同一篇课文所处的年级跳跃性极大。而细读课改后的人教版语文教材，像这样大胆跳跃的课文还真是不少：《笋芽儿》《望庐山瀑布》从四年级来到了二年级，《九月九日忆山东兄弟》《春日》从六年级调整到了三年级，《小英雄雨来》《文成公主进西藏》从六年级来到了四年级，更有像原来是浙教版七年级的《生命，生命》降到了四年级等等。

作者殷菊娥

机构地区浙江省绍兴市越城区亭山小学

出处《内蒙古教育（B）》 2011年第2期43-45,共3页

关键词《鸟的天堂》《九月九日忆山东兄弟》《望庐山瀑布》《小英雄雨来》《笋芽儿》六年级四年级语文教材

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张端阳.修改课文中的一个句子[J].小学语文教师,2011(1):72-72.
2吴夏孙.《笋芽儿》教学建议[J].云南教育（小学教师）,2008(1):48-49.
3张筠.如何调动学生学语文的积极性[J].天津教育,1996,0(9):30-30. 被引量：1
4李颖娟.让语文课堂春意浓浓——人教版课标教科书语文三年级(下)《笋芽儿》教学片段[J].辽宁教育,2007(1):82-83.
5韦涌.《笋芽儿》教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2004(1X):19-20.
6韦涌.《笋芽儿》教学设计——人教版课标本二年级下册[J].黑龙江教育,2006,0(Z1):38-39.
7覃远志,杨绍菊.从《笋芽儿》的教学看电教的课堂教学效果[J].中国电化教育,1994(12):21-22.
8刘卫锋.稚嫩的肩何以担起沉重的抗争——人教版四年级下册《小英雄雨来》文本细读[J].小学语文教师,2008(3):35-37.
9勇俭."反复"的自述[J].阅读与作文（小学高年级版）,2014(1):52-52.
10李红梅.由“打听”一词想到的……[J].现代特殊教育,2007(3):37-37.

内蒙古教育（B）

2011年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何有效把握高课低教——以《鸟的天堂》为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史