摘要
在高等教育领域中存在着多重博弈力量和多重博弈关系。这些多重博弈促使了高等教育的和谐发展。从某种意义上来说,和谐高等教育的渐进过程其实是高等教育中的多重博弈的结果由"纳什均衡"向"帕累托最优"转化的过程。高等教育中多重博弈的结果要达到"纳什均衡",再由"纳什均衡"转化到"帕累托最优",需要具备相应的基础条件和面临着系列的挑战,这也是构建和谐高等教育所需要面对的问题。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2011年第2期11-14,共4页
Jiangsu Higher Education
基金
浙江省社会科学界联合会研究课题"制度伦理与多重博弈视野下的和谐高等教育构建研究"(项目编号:07N51)
