高中抽象绘画课程开发实践与思考

Practice and Reflection on Senior High＇s Curriculum Development of Abstract Painting

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摘要一、缘由随着年龄的增长,从小学高年级至高中阶段,学生的知识结构、认知水平发生了巨大的变化,他们对原来所热爱的儿童画已不感兴趣,但由于受到绘画技法等方面的限制对写实绘画又力不从心,在写实绘画课中,大多数高中生会产生挫败感.学习绘画本该是他们繁重课业之余的一种有益的放松,但实际上写实绘画的学习加重了他们的负担,彻底熄灭了大多数学生对绘画的热情.

作者刘德龙

机构地区江苏省无锡市第一中学

出处《中国美术教育》 2010年第6期27-29,共3页 China Art Education

关键词抽象绘画高中阶段课程开发实践写实绘画小学高年级知识结构绘画技法

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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