摘要
西南联大教授群体对民国时期大学专才教育思想的诘问
通识教育是指对所有大学生所普遍进行的共同文化教育,包括基础性的语言、文化、历史科学知识的传授,公民意识的陶冶,个性的熏陶以及不直接服务于专业教育的人人皆需的一些实际能力的培养,其目的在于提高全体大学生的教育水平,促进人的自由而全面发展。20世纪初,大批优秀的中国青年在美国接受系统的大学本科乃至更高层次的教育,因此对盛行的通识教育教学理念极为熟悉和认同。
出处
《教育科学文摘》
2011年第1期64-65,共2页
Educational Science Abstracts