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教师中心说、学生中心说的合理性和局限性及其整合发展趋势
被引量:
7
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摘要
教师中心说和学生中心说在传统的教学中占有一定的地位,且对教育教学起到一定的促进作用,但无论强调哪一个学说都是片面的。由此,分析二者的优缺点,针对其合理性和局限性提出其整合发展的趋势,即学习中心说。学习中心说强调学习的认知特征和学生的自主学习,有一定的可行性,其意义和价值有利于教育教学的进一步发展。
作者
任丹丹
徐媛媛
机构地区
喀什师范学院教育系
出处
《邢台学院学报》
2011年第1期45-47,共3页
Journal of Xingtai University
关键词
教师中心说
学生中心说
学习中心说
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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