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一对姐妹在不同教育体制下20年学习经历对比的跟踪研究
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摘要
笔者介绍了一对姐妹,从2岁时分开,一个在上海,一个去了加拿大,通过20年来的成长经历比较和较大的结果差异,从教育模型、大学教育、家庭教育、经济状况等方面进行原因分析思考。
作者
顾石生
机构地区
上海市朝阳中学
出处
《山东省团校学报(青少年研究)》
2011年第1期40-42,共3页
Youth & Juvenile Research
关键词
一对姐妹
跟踪研究
学习经历
教育体制
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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山东省团校学报(青少年研究)
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