期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我们太需要“松绑”了

下载PDF

导出

摘要 “松绑”在字典中的意思是指把绑着的绳子解开，也比喻在规章制度或精神等方面解除束缚。请以“松绑”为题，写一篇文章。（50分）

作者冯述田

机构地区江苏南京

出处《课堂内外（创新作文）（初中版）》 2011年第4期44-45,共2页

关键词《我们太需要"松绑"了》中学生作文语文学习

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵子彦.突破传统努力创新──语文教学创新尝试[J].沧州师范学院学报,2001,17(3):93-94.
2孙建.教无羁绊天地宽[J].语文教学与研究（综合天地）,2004(3):75-75.
3庄春莉.唱响低年级写话教学“三部曲”[J].小学教学参考（语文版）,2015(1):88-88. 被引量：1
4冯艳芳.小学低年级识字教学之我见[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(31):103-103.
5刘春侠.解开写作的“镣铐”,让学生在创新的舞台上轻舞飞扬——就高考作文阅卷后的反思谈学生作文创新问题[J].阅读与鉴赏（中旬）,2011(7):30-30.
6潘明奎.中学生作文个性化教学初探[J].中国科教创新导刊,2011(24):52-52.
7徐忠俊.有效引领,让写话妙趣横生[J].教育科研论坛,2007(11):23-23.
8胡树鲜.如何解除束缚语文教学改革的羁绊[J].中小学教学研究,2004,5(1):6-7.
9安惠芬.解除束缚放飞自我——历史教学中学生自主学习之初探[J].宁夏教育,2005(7):67-68.
10顾飞.解除束缚,在探究中成长[J].小学教学参考（综合版）,2016,0(3):30-30.

课堂内外（创新作文）（初中版）

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部