试论诗词在提高高职学生人文素养方面的作用

本文针对高职学生人文素养持续走低的问题,从诗词的特性、学生对诗词的态度、诗词的内容等三方面探析了诗词在提高高职学生人文素养方面的作用,认为诗词蕴藏着丰富的＂素质＂内涵,能够在赏析的过程中对学生的精神、情感等产生潜移默化的影响,从而提高其人文素养。