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巧思妙问激发思维——语文课堂提问艺术初探

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摘要《全日制义务教育语文课程标准》指出，在发展学生语言能力的同时，要注重其思维能力、想象力和创造潜能的培养。而课堂提问是实现这一目标的重要途径，因为科学、有效的课堂提问能够诱发学生的思考，使学生发现问题、分析问题，从而培养其良好的思维能力和习惯。

作者张继奎

机构地区瓜州县第二中学

出处《甘肃教育》 2011年第5期68-68,共1页

关键词语文课堂提问方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2011年第5期

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