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小学低年级口语交际训练之我见

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摘要《语文课程标准》明确提出了小学低年级口语交际教学的目标：学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。而要达到这些目标并不容易，因为低年级儿童的生活经验少，词汇贫乏，很难讲出完整的句子，因而有些学生怕开口讲话。

作者杨洁

机构地区兰州市城关区一只船小学

出处《甘肃教育》 2011年第5期69-69,共1页

关键词语文教学口语交际训练方法兴趣途径

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2011年第5期

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