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浅析德国地理多媒体教学
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摘要
一、德国地理多媒体教学特点宏观分析 1.多媒体教学内容——主题导向性强 有别于我国学科体系强的地理教学内容特点,德国地理教学内容多以“主题”形式呈现。因而德国地理多媒体教学内容具有主题导向性强的特点。
作者
陈凌
机构地区
华中师范大学城市与环境科学学院
出处
《地理教育》
2011年第3期53-53,共1页
Education Of Geography
关键词
多媒体教学
地理
德国
教学内容
宏观分析
教学特点
学科体系
导向性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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地理教育
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