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职业高中基础韩国语教学探析 被引量:1

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摘要 韩国语教学的主要目的是培养学生应用韩国语的能力。基础韩国语教学在教授词汇、语法等基础语言知识的同时,也应强调全面培养学生听、说、读、写、译五方面的能力,使学生具备运用韩国语进行有关涉外业务的能力。为了实现职业高中韩国语人才培养目标,也为了适应社会注重技能的要求,我们应该在教学实践中坚持基础理论知识以够用为尺度,加大实践教学的比重,同时在教学过程中引导学生自主学习。
作者 张革
机构地区 沈阳市金融学校
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2011年第1期37-38,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
  • 相关文献

参考文献5

  • 1于林杰.中国的韩国语教育现状及存在的问题.新国语教育,1996,.
  • 2李得春.世界中的朝鲜语/韩国语和阿尔泰语系语言.朝鲜-韩国语言文学研究,2004,.
  • 3李恩淑.中国的韩国语教育成果提高方案考察.双语学,2005,.
  • 4李得春.作为第二外语的韩国语现状及发展趋势.韩国语教育,1999,.
  • 5金英玉.关于中国的韩国语(朝鲜语)教育考察.语文教育,2003,.

共引文献3

同被引文献4

引证文献1

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