低年级古诗教学策略例谈

在小学低年级的教材中,选编了一些精美的古诗。这些古诗描绘的内容大多形象生动,情景交融,＂状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外＂（欧阳修,《六一诗话》）,是对学生进行情感陶冶和审美教育的重要载体。