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自主学习的几个误区
被引量：
1
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摘要
新课程提倡自主、合作、探究的学习方式,以生为本,还课堂于学生,着力构建自主的课堂,让学生在生动活泼的状态中高效学习。自主是学生的一种状态。
作者
杨敏
机构地区
湖北省郧县城关镇大堰初级中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第7期100-100,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
自主学习
误区
学习方式
高效学习
学生
课堂
状态
分类号
TB488 [一般工业技术—包装工程]
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中国教育技术装备
2011年 第7期
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