初中生物教学中多媒体技术的运用

1在学生＂学＂上下工夫,扬长避短,适时适度1.1教师的讲述语言与电教媒体的结合在讲授＂生命的起源＂一节时,笔者先口授教材,然后放映生命起源动画片,语言与电教媒体被分成两块。