聋哑学校教师如何上好作文总结课

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摘要聋生由于生理缺陷,学习能力无疑落后于健听学生,这是一个不可否认的事实。回顾我在聋哑学校的作文教学生涯,有不少学生在市作文竞赛中分别获一、二、三等奖,学生的写作能力都有很大的提高,主要应得意于我一直坚持的作文课堂总结。多年来我一直重视并认真上好每一节作文总结课,有计划、有目的地根据学生实际,进行作后总结。具体地讲,主要注意了以下几点：

作者丁心梅

机构地区河南省邓州市聋哑学校

出处《教师》 2011年第5期24-24,共1页 Teacher

关键词聋哑学校总结课作文教学生涯教师生理缺陷学习能力写作能力

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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