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青海大学教师职业生涯规划的探索与实践 被引量:2

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摘要 在学校快速发展的大背景下,如何显著提高教师的学历与能力水平,在减轻教师压力的同时,提高教师的教学素质,学校将高校教师的职业生涯规划作为解决该问题的一个途径,在出台了"教师个人三年规划"后,学校又针对该规划不断修改完善,在倡导以人为本的前提下打造了一支高水平、高素质的教师队伍。
作者 尹亮
机构地区 青海大学
出处 《教师》 2011年第5期30-30,共1页 Teacher
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