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改革课堂教学模式的实践与探索
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摘要
本文通过对职业教育课堂教学现状的分析,提出了课堂教学改革势在必行的观点。作者根据自己的教学实践,让学生上讲台讲课,引导学生形成"自主、合作、探究式"的学习方式。充分地体现了教学活动中学生的主体地位,可以真正地实现课堂教学的改革。
作者
王曼娇
机构地区
衡阳财经工业职业技术学院
出处
《教师》
2011年第5期52-53,共2页
Teacher
关键词
课堂教学
主体地位
学生
引导
自学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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