让健康的心灵伴随语文课堂成长

本文以关注学生心理健康为切入点,简要分析了现代初中学生的心理特点,指出,语文教师应利用语文学科特点和教材资源优势,在课堂教学中兼任心理健康指导教师的角色,承担起维护学生心理健康的责任。