为事业的后继者搭建好奋飞的平台

基础教育新课程改革为教师专业化成长带来了挑战和机遇，要求教师更新教育理念、转变课堂教学方式、提升知识能力及素养。本文以新课改为背景，结合师范生在我校实习情况分析，对高等师范院校提高教育教学人才培养质量适应新课程改革要求提出了建议。