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让“生活”成为孩子识字的老师——识字教学新方式
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摘要
识字教学是小学一二年级的教学重点,本文根据新课程的理念,提出让“生活”成为孩子们识字的老师,并在实践中开展多种形式的识字教学。
作者
王静
机构地区
四川省阿坝州汶川县绵麂小学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2011年第1期40-40,共1页
关键词
识字
识字教学
生活
分类号
TS976.3 [轻工技术与工程]
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