情感因素在英语教学中的应用

心理学上的“皮格马利翁效应”对促进英语教学质量的提高有十分重要的意义。教学中，我们英语教师要努力“和学生做朋友、创设和谐的教学氛围、关注大多数学生”，促进积极情感对提高质量的‘正向’效应。