浅议在合作中提高小学生的写作能力

作文教学需要训练，训练的过程又是由说到写，由述到做的过程，其中蕴涵着许多人与人之间交流与合作的因素。“三个诸葛亮顶一个臭皮匠”“众人拾柴火焰高”等俗语充分说明了合作的重要性。按照课堂作文的程序，学生在课堂上的合作主要表现在“作文前”和“作文后”两个阶段。