教师的教学监控策略探讨

目前，我国学者对教学监控能力进行了系统的研究，但对教学监控策略的探讨尚不深入，文章分别对其定义、理论基础、实践来源做出分析，对已有研究中关于其结构和特征、影响因素、形成过程及培训的方法的论述做出综述，并对目前研究中存在的问题进行了分析。