实施研究性教学教师教学行为探析

研究性教学是培养高素质创新人才的重要模式，研究性教学核心是最大程度培养学生自觉学习、自主探索、敢于创新、勇于实践的精神。那么，教师在研究性教学中的作用就是以研究性的教来促进学生研究性的学，即以学生研究性学习为出发点和归宿点，帮助学生实现其在教学过程中的主体性地位。