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探析小学英语动态课的教学准备
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摘要
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式融入课堂,激活了学生的主体地位,小学英语比起其它学科来讲,更容易做到教学活动的活泼与开放,本文以学习任务为基础,根据实际动态形成学习目标进行探析教学准备的一些问题。
作者
钟红丹
张耀军
机构地区
宁波大学教师教育学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第3期24-25,共2页
New Curriculum Research
关键词
教学准备
小学英语
动态
学习方式
教学活动
学习任务
学习目标
新课标
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究(下旬)
2011年 第3期
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