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浅议激励性评价的形式
被引量:
2
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摘要
激励性评价是口头语言评价中最重要的方式,也是新课改实施以来为广大教师最为推崇的一种评价方式。激励性评价就是让教师在评价时竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点,它主要有夸赞、鼓励、提醒三种形式。要想充分发挥激励性评价的作用,还应注意纠正三个方面的偏差,这样才能更有效地促进学生进步发展,才是真正成功的激励。
作者
郝建芳
机构地区
甘肃省武威师范附属小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第3期57-58,共2页
New Curriculum Research
关键词
激励性评价
形式
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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