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弦乐辅助训练提高幼师生视唱练耳水平

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摘要 幼师生在视唱练耳学习中存在多种问题与原因,弦乐辅助训练能有效提高其视唱练耳的水平。因为弦乐训练音高感觉直接、节奏把握直观,“看得见摸得着”的训练模式有利于提高自我练习的积极性,音乐感受力培养自外而内,身体协调性会增强。
作者 张子英
出处 《新课程研究(下旬)》 2011年第3期164-165,共2页 New Curriculum Research
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参考文献1

  • 1熊克炎.视唱练耳教程[M].上海:上海音乐出版社,2001.

共引文献3

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