论知性德育的问题及其对策

德育是为人的，也是人为的。它来源于生活，存在于生活中，更是为了生活、为了人。生活世界是德育的源泉和根基，当德育失去生活，仅剩一种知性时，德育就无实效可言。没有生活，也就无所谓德育。因此，要让德育从知性走向生活，使德育从说教回归有效，从而促进人的发展。