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类比思想在数学教学中的培养途径
被引量:
2
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摘要
类比思想是数学思维中一种重要的推理思想,在数学教学活动中培养学生的类比思想也是提升学生数学素养的重要渠道。本文浅谈了类比思想的培养途径以及以课堂提问为例而提出的类比思想培养的具体操作办法,以期给予数学教学研究与实践者一些启示。
作者
孙敦泉
机构地区
徐州丰县华山镇史店中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第3期37-37,共1页
Popular Science
关键词
类比思想
数学教学
途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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