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浅论初中化学认知过程中的学法指导

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摘要当前,化学教学中普遍存在重教师教法的探讨而轻学生学法的研究的现象,这对于培养学生能力,提高化学教学质量,实现素质教育是极为不利的。新课改下,对学生的学习要求已不仅是"学会",更重要的是要"会学"。

作者周文云

机构地区宜兴市树人中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2011年第3期47-47,共1页 Popular Science

关键词认知结构学习方法学法指导存储信息

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2011年第3期

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