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浅谈高中美术鉴赏课中学生学习兴趣的培养策略
被引量:
6
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摘要
由于我国教育的现状,当前高中生对美术鉴赏课兴趣不高,美术教师只有从自身着手,不断提高艺术素养,在课堂教学中利用多种资源,灵活运用教学方法,注重培养学生实践和创新能力,才能真正体现高中美术鉴赏课的真正价值。
作者
吉沐成
机构地区
扬州市宝应县范水高级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第3期60-60,共1页
Popular Science
关键词
兴趣
艺术素养
情境
评价
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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