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浅谈大学英语教师教置于学
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摘要
本文通过对教师教与学生学教学定势的分析,探讨大学英语课堂教学二者之间有效的分配模式。
作者
刘宇
机构地区
保定学院外语系
出处
《科学大众（智慧教育）》
2011年第3期143-143,共1页
Popular Science
关键词
教置于学
学置于教
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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科学大众（智慧教育）
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