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走进学生心灵,让学生快乐健康学习成长
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摘要
班级是学生学校生活的基本单位,也是学生学习、活动的最小集体。有其独特的秩序,独特的管理方法和独特的文化氛围。班级管理工作的好坏,直接反映了一个学校的管理水平。作为班级的组织、管理和策划者,一个班是否和谐。
作者
宦成杰
机构地区
重庆市江津区中山学校
出处
《教师》
2011年第4期114-114,共1页
Teacher
关键词
学生
学习
班级管理工作
心灵
成长
健康
快乐
学校生活
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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