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有效:抓住整体特性 开展有效教学——浅谈整体性教学策略在初中数学教学活动中的运用
被引量:
8
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摘要
整体性教学作为学生学习能力培养的有效途径和方法之一,在有效教学活动中发挥着独特作用。本文根据新课程标准内容,结合自己的教学经验,就初中数学教学中开展整体性教学活动,提升教学效能进行了阐述。
作者
杨天明
机构地区
江苏省句容市春城中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第14期180-180,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
初中数学
整体性教学
有效教学
教学效能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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