临床护理路径在肝硬化患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径（CNP）在肝硬化患者健康教育方面的应用，价值。方法将240例经过确诊的肝硬化患者随机分为观察组（120例）和对照组（120例），观察组采用临床护理路径模式，对照组则采用传统的健康教育模式；比较两组对健康教育的整体认知程度、教育效果、对护理工作满意度等指标。结果观察组对健康教育的整体认知程度、相关知识掌握率、调整自我心理、提高自我保健能力、改变遵医意识和行为等均高于对照组（均P〈0．05）；观察组对护理工作满意度为98．3％，明显高于对照组的90．0％（P〈0．01）。结论临床护理路径为整体护理提供了更有效的指导方案，提高了患者的认知程度和对护理工作的满意度，保证了健康教育的有效性。