期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论任务型教学法在大学英语教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我国大学英语传统教学方式存在着费时低效,学生学习被动,学生英语综合能力得不到有效提高的问题。任务型教学法是改变这种困境的有效方式,它强调学生在学习中的中心地位和课堂的互动交际,有利于激发学生的积极性和主动性,全面培养学生的运用英语的能力。文章根据任务型教学法的特点及原则,结合大学英语课堂教学,通过写作课对任务型教学法进行了相关的研究。
作者
陈永丽
机构地区
温州职业技术学院人文传播系
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第4期33-34,36,共3页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
任务型教学法
大学
英语教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
52
参考文献
5
共引文献
550
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
李敏.
任务型语言教学的理论基础及其在大学英语教学中的运用[J]
.南京工业大学学报(社会科学版),2007,6(3):83-86.
被引量:13
2
刘延.
试论“任务型教学”及其对大学英语教学的启示[J]
.西安外国语大学学报,2007,15(1):92-94.
被引量:77
3
罗少茜,陆锡钦.
解读“任务型的教学途径”任务·真实性·任务链[J]
.中小学外语教学,2002,25(11):20-23.
被引量:45
4
李光霞,邵艳春.
大学英语教学中“任务型教学”的实证研究[J]
.郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2009,28(1):170-172.
被引量:7
5
丰玉芳,唐晓岩.
任务型语言教学法在英语教学中的运用[J]
.外语与外语教学,2004(6):35-38.
被引量:418
二级参考文献
52
1
胡一宁.
用任务型教学途径设计教学活动的实践性探索[J]
.国外外语教学,2005(2):44-48.
被引量:81
2
程可拉.
威莉斯任务型学习模式评析[J]
.天津外国语学院学报,2006,13(1):63-70.
被引量:25
3
中华人民共和国教育部.英语课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2001.29.
4
[2]中华人民共和国教育部.英语课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2001.
5
[3]ELLISR.Task-based language and teaching[M].Oxford:Oxford University Press,2003:1-5.
6
[5]VYGOTSKY L S.Mind in society:the development of higher psychological process[M].Cambridge:Harvard University Press,1987:57.
7
教育部.《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》[M].北京师范大学出版社,2001年..
8
Nunan, D. Designing Tasks for the Communicative Clauroom[ M ] . Cambridge: Cambridge University Press, 1989.
9
Skehan, P. A Framework for the Implementation of Task-based Instruc-don[J]. Applied Linguistics , 1996a 17:38 - 62.
10
Skehan, P. A Cognitive Approach to Language Learning [ M ]. Oxford University Press, 1998.
共引文献
550
1
朱瑞珂.
任务型教学模式在大学英语教学中的应用[J]
.产业与科技论坛,2019,0(21):191-192.
被引量:3
2
李玉萍.
浅析'任务型教学法'在大学英语教学中的应用[J]
.新东方英语(中英文版),2019(2):55-55.
3
王致华.
任务型教学的理论与实践探析[J]
.中国成人教育,2007(24):166-167.
被引量:22
4
孙丹丹.
任务型语言教学法及其在英语教学中的运用[J]
.西华大学学报(哲学社会科学版),2005,24(S1):20-21.
5
郭美阳.
小学英语课堂教学中任务型教学模式的实践[J]
.湖州师范学院学报,2003,25(z1):293-295.
6
黄洁.
TBA在大学英语课堂新模式中的应用[J]
.科技信息,2008(24).
被引量:2
7
谭占海.
任务型教学在医学英语教学中的应用[J]
.遵义医学院学报,2008,31(5):552-553.
被引量:1
8
付小园.
浅析高职英语教学中的任务型语言教学[J]
.南昌教育学院学报,2008,23(3):56-58.
被引量:1
9
薛霏霏.
任务型语言教学的中国本土化研究分析[J]
.文教资料,2008(30):213-215.
被引量:4
10
冯娟.
基于任务的外语教学法与大学生英语交际能力的培养[J]
.文教资料,2006(29):155-156.
1
丁淑群.
情境教学法的应用[J]
.语文教学与研究(综合天地),2015(6).
被引量:2
2
宋魁娟.
小学数学开放式教学的特点及原则[J]
.考试周刊,2013(87):71-71.
被引量:2
3
严正清.
初中语文教学中“交往”的几种类型[J]
.语数外学习(初中版)(下旬),2014(4):61-61.
4
杨春乐.
基于新课程理念下的高中英语教学的思考[J]
.中学课程辅导(教师教育),2013,0(4):37-37.
5
金志新.
例谈活动对口语交际教学的有效性体现[J]
.小学时代(教育研究),2013,0(22):87-87.
6
周金凤.
提高农村中学生口语交际能力的策略[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2011(10):113-113.
7
姜敏,江平.
乌申斯基语言教学理论对口语交际教学的启示[J]
.湖南第一师范学报,2008,8(3):24-26.
被引量:1
8
谢慧.
小学英语教学中如何进行探究性学习[J]
.教师,2012(22):84-84.
9
张立文,孙淼.
浅谈新时期高校保卫工作的特点及原则[J]
.青年文学家,2012,0(3X):211-211.
被引量:2
10
蒋晨欣.
浅析初中数学试卷讲评课的问题、特点及原则[J]
.数学学习与研究,2016(20):153-153.
被引量:2
中国科教创新导刊
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部