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类比策略在数学分析教学中的应用
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摘要
本文针对数学分析课程内容特点,结合教学实际论述了类比策略对学生创造思维培养的作用。
作者
杨秀玲
李延
机构地区
齐齐哈尔大学理学院
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第4期84-84,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学分析
类比策略
创造思维
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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