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从“地形测量”课浅谈高职院校的素质教育
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摘要
本文论述了素质教育与职业教育内在的必然联系。并分析了目前在高等职业教育中普遍存在的问题,以及在高等职业教育中进行素质教育所应该注重培养学生的五个方面的素质。最后以《地形测量》课程为例,讨论了在教学过程中如何培养高等职业院校学生的综合职业素质。
作者
杨峰
王双美
机构地区
黄河水利职业技术学院测绘系
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第4期166-167,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
素质教育
高等职业教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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