护生实习末期带教工作的难点分析及对策

目的：探讨护生临床实习末期带教工作的难点及相关教学对策。方法：对2004~2009年共38名实习末期护生进行问卷式调查,了解护生在实习末期存在的主要问题和思想动态。结果：针对护生存在的问题,采用相应的教学对策后,护生的实习积极性得到显著提高,增强护生竞争意识,圆满完成教学任务,无护理缺陷发生。结论：临床实习末期应以人性化教学为主,以病人为中心,增强法律意识,注重护生动手能力及人际交流技能的培养,实际解决护生双向就业选择与临床实习的冲突。加大力度促使护生向1名合格的临床护士过渡。