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让班会语言“动”起来
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摘要
班会课效果如何，常常取决于班主任的语言表达，只有让班会语言“动”起来，才能使常规班会生动有效。
作者
陈小鹏
机构地区
河北省吴桥县吴桥中学
出处
《班主任》
2011年第3期51-52,共2页
关键词
语言表达
班会课
“动”
班主任
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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