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浅谈如何把直觉思维“带进”课堂

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摘要 数学离不开逻辑证明,有其严谨性;但同时数学发现也离不开直觉思维。为此,数学教师应着力对学生进行直觉思维的培养,把直觉思维"带进"课堂。本文从理论和实践上探讨了课堂教学中培养直觉思维的途径。
作者 崔文艳
出处 《教育教学论坛》 2011年第15期46-47,共2页 Education And Teaching Forum
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