浅谈初中数学实施“学案导学”的实践与研究被引量：10

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摘要为促进学生学习方式的转变,实现减负增效的目标,实施"学案导学"是一种有效的教学策略。本文依据生本理念和课堂教学实践,对初中数学实施"学案导学"进行了实践与研究,总结出学案设计的原则"、学案导学"的课堂教学模式、实施"学案导学",构建自主课堂的策略、实施"学案导学",体现教师主导地位的策略,以求同行专家指导。

作者吕江龙

机构地区甘肃省徽县第二中学

出处《教育教学论坛》 2011年第15期163-163,共1页 Education And Teaching Forum

关键词学案导学原则模式策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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