期刊文献+

浅谈初中历史教师如何促进学生自主学习 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文通过教师的指导、创设民主平等和谐的新型师生关系和教学情境以及运用角色体验,系统地阐述了初中历史教师如何促进学生自主学习。
作者 杨光明
出处 《教育教学论坛》 2011年第15期195-195,共1页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部