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中学班主任构建和谐班级的策略分析 被引量:1

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摘要 班级是学校稳步发展的环境和条件,是学生在学校学习和生活的基本单元,也是感染学生最直接有效的环境。和谐的班级不仅有助于学生的成长成才,而且有利于实现校园的安定有序。构建和谐班级的艺术,班主任如何构建和谐班级?是当前广大教育工作者面临的策略性难题。
作者 何坤列
出处 《科技创新导报》 2011年第4期249-249,共1页 Science and Technology Innovation Herald
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